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傳承

時間:2019-09-18 13:39:39 | 作者:陳怡潼

人生如書,識亦如讀書,英雄和傀儡,永恒與隕滅,孰是孰非,評說在讀者,時間做檢驗。2018年,是周恩來總理誕辰120周年。“為中華之崛起而讀書”這是他在少年時代立下的宏偉誌向,也是他一生為之奮鬥的目標,激勵和影響了一代代青少年。

很小的時候,總是聽爺爺講關於以前中華人民為了幸福生活而努力奮鬥的曆史,自那時起,一顆想要擔當民族複興大任時代新人的種子便播種在我幼小的心中。

不知何時愛上的書法,那一頓一轉的動作,讓當時的我魂牽夢繞。自從走進那間書法教室,我便覺得,我的未來,一定與那筆墨紙硯息息相關。教室裏,清澈透亮的窗戶,潔白幹淨的牆壁,空氣中若有若無筆墨的清香,輕輕播放的音樂,一下牽住了我的心。可學習了一些時日後,我的字卻還是不見長進。潔白的宣紙上赫然顯現著幾個毫無筆鋒的字,厚重的墨汁,沾染了純淨的宣紙,亦沾滿了我充滿惆悵的心。側過頭,身旁與我同年級的同學握著筆,在宣紙上行雲流水地書寫著,淡淡的墨痕與純白的宣紙亦相得益彰。

我垂下頭,略帶沮喪地歎了口氣。“想作文http://Www.ZuoWenWang.Net/什麽呢?”老師走了過來。我悶悶地說:“為什麽別人可以寫那麽好,而我卻事倍功半。”老師笑了:“不會想放棄了吧,寫字,講究的就是堅持與耐力。你若是沉不下一顆心,怎麽可能寫得好呢?你看,筆要這麽握,你那樣抓,是使不上勁的,每個筆畫都要有筆鋒,看,這樣寫起來會不會好一些?”一邊說著,一邊用筆在紙上略加點寫,幾個瀟灑清逸的字便躍然紙上。

我重又拾起筆,按照老師的方法,慢慢書寫著。老師在一旁看著,不時還指導一番:“你這樣是不對的,筆畫都是浮在紙上的,中國人寫字,講究的是骨氣,你若是這樣軟綿綿的,卻是失了剛強。”我仔細揣摩著老師的意味,細細體味著。

直到如今,從顏真卿的楷書到王羲之的行書,這些年來,我學習的不僅是書法,還有堅持不懈、勤奮刻苦的學習態度,更是中國文化的傳承。

那一個個瀟灑清逸的字與宣紙的交融,每一筆都是藝術,在書法家靈巧的筆尖悄然綻放,像是舊時光的古典美人,一腔一調皆別有風韻。時光中時移世易,湮沒了沙石與塵埃,而書法則是大浪淘沙後的稀世珍寶,閃耀中華。

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